“大郎兄弟稍等，我这就快要算出来了。”这吴用手底下噼里啪啦响个不停，这码字速度得个时速七八千字——恩，比我快多了。

“不急不急，吴用哥哥慢慢算便是。”周天看吴用脑袋上都冒汗了，随手拿起桌上的蒲扇对吴用道“哥哥，热不热，我给你扇扇。”

“嗯”吴用正在集中精力埋头于珠算呢，根本就没听出周天在说什么。直到计算完毕，这才发现周天正玩命的帮自己扇扇子呢。

“看看，咱么的两个的数一样不一样……阿嚏……大郎兄弟快停下吧。”这大冷天的那让蒲扇一扇，穿的再厚也顶不住啊，吴用打了个喷嚏，赶紧让周天停下，好吗，算两个数再整出个感冒发烧来。

周天将演算纸递给了吴用之后，便笑嘻嘻的观察着吴用的表情，这吴用脸上先是惊讶，后是错愕，然后又变成沉思，最后露出了一幅虚心求教的模样，对周天说道“大郎兄弟的办法果然精妙，我吴用服了，不知大郎兄弟……。”

周天刚才在列竖式的时候，故意弄得乱七八糟，将许多竖式的要点都给涂抹的分辨不清，饶是这吴用脑袋灵光，也绝对不可能根据周天这张演算纸就推测出这竖式的使用方法，所以对算数之法颇感兴趣的吴用，只得虚心的向周天求教。

“吴用哥哥放心，只要哥哥想学，兄弟我自然倾囊相授。”看着只能在小学三年级以内这个年龄段混的吴用，周天突然有了一种优越感，哼，三年级的东西对咱可是毫无困难，四年级我都不在乎！

“请兄弟赐教。”吴用拱了拱手，十分恭敬的说道。

“这演算方法名为竖式，是我从一处道观中所学……”拿手指将无用勾到自己身旁，周天便开始了扯淡……是，教学。

吴用的学习能力毋庸置疑，以周天这种含混不清外加错误不断的教学方法，这吴用竟然单单用了一个下午，就已经将竖式练习的略有小成了。

不过，为了让吴用知道天外有天，人外有人，算术无止境的道理，周天毅然决然的给演示了一番七位数的加法算术题。

说实话，周天的数学也不咋样，六位数这就算是极限了，再多，估计就得乱套了。

“大郎兄弟……”

“嗯？”

“该进位了……”

“咳咳……我是在给你演示没有进位后果……”

教会了徒弟，就饿死师傅，一点也没错，这还没出师呢，就先开始给自己挑毛病了，你说是不是应该教教他乘除法，唉，还是算了吧，等他又学会了，该让自己叫四则运算了，小学五年级的数学知识自己还差点……