第二场考的是作诗、词、赋，相当于高考中的作文。按照历届解试的出题习惯，考赋的几率很小，诗和词是必不可少的。

但当卷子发下来之后，众考生心里一阵窃喜，因为此次解试考试居然把词也取消了，只需做一首诗即可，这从题量上来说，无疑是大大减轻了考生们的答题负担。

只是，当考生们仔细的将试卷内容阅览完毕之后，几乎要破口大骂出题者的卑鄙无耻，以考卷上这道题的难度，如果再加上一首词的话，差不多就相当于省试的难度了，也无怪乎取消了作词。

看着试卷上的试题，众考生悲愤不已，如果可以选择的话，他们宁愿诗词同考，起码这样难度要降下很多，而眼前的这道题怎么看都无从下笔……

不同于众士子们愁眉苦脸，梵羽看了诗题之后，表情难以置信的愣了一下，旋即面露狂喜之色，这是要得满分的节奏啊！

此次诗题的题目出自杜甫《送孟十二仓曹赴东京选》：“君行别老亲，此去苦家贫。藻镜留连客，江山憔悴人。秋风楚竹冷，夜雪巩梅春。朝夕高堂念，应宜彩服新。”

在那句“秋风楚竹冷”的下面标有一个不太显眼的标记，说明此道题需要围绕着这句话进行创作。

梵羽虽然是第一次参加科举考试，不过他统计过前几届的试题，出题官很喜欢从唐代诗歌中选出一首诗作为题目，而这其中又以杜甫的爱国诗居多，所以他早有准备。

只是让他没有想到的是，这次居然是《送孟十二仓曹赴东京选》这首诗，他上大学写论文的时候曾经用到，并且在查阅资料的时候认真研究过，因而此刻写起来得心应手。

科举考试中的“写诗”，其实有着一套固定化的模式，在贴题、用韵、对仗等要求下模拟题目再写出一首诗。

拿这次的试题来说，就是以“秋风楚竹冷”进行二次创作。

只是杜甫原诗表达的是实际送别思亲的情感，拟作的诗只是因题生意，不是自己具体因人因时因事而作，因此这种考场诗从效果来看实际意义不大，更多的为无病呻吟，其实质的思想内容空洞无物。

不过，这也是没办法的事情，考场诗不是一般的语言艺术，它是淘汰考试的科目之一，越是思想内容贫乏，越是要在艺术上较真，方能脱颖而出。

就像文学创作与高考等考场作文区别一样，自由创作时题目往往自拟，可以隐晦，甚至可以言在此而义在彼，或者干脆冠以“无题”。

科场命题往往出自经史诗书，不能自由发挥，抒发情性受到很大限制，士子们只能围绕题目兜圈子。

梵羽看了杜甫这首《送孟十二仓曹赴东京选》后，不假思索，便动笔拟作：“客子征行日，偏逢楚水秋。一风来瑟瑟，万竹冷修修。吹作清霜骨，声酣古渡头。班林寒欲裂，碧节爽还幽。不复披襟快，常怀罗帽愁。少陵诗思苦，送别更冥搜。”

这首拟作前两联把题目概括完全，然后加以精工描写渲染，末句还把杜甫原诗送别凄苦离思表达出来，符合贴题、用韵、对仗的规则要求，算是一首上佳的考场诗。