等理查德走了之后，何宏俊和其他的洋行谈了一些别的生意，主要都是谈其他洋行的积压货物的销售。何宏俊没有打算再建设其他的工厂，不是他现在缺少资金，而是感到现在已经有点无人可用。童宁在忙着销售布匹，张成武和李四在管着广东的运输公司。王鹏飞前几天来到广州了，运来了第一批生丝，这一批生丝，何宏俊赚了有8000两银子，不过这些银子和王军并没有自己全部收入囊中，而是分出来了一部分给了王鹏飞，和所有的伙计。之后收购生丝的业务扩大，王鹏飞和他的几个小兄弟，跑到别的地方，去开始建立新的生丝收购点，忙着开始新的事业。他的弟弟王万里，自从拜了张成武为师，现在每天早晨和何宏俊一起练基本功，之后会和静儿一起被何宏俊叫到书房，学习认字。这小子也算是天资聪慧，学的东西比静儿快多了，尤其是算术。这几天何宏俊没事，就编写他上学的时候的数学启蒙教材和汉语拼音学习的方法，希望以后能够用到，不过别的教材，他却没怎么编写。因为，他知道这个时代的人不会怎么接受他所会的别的知识。就是现在他也没有用汉语拼音的学习方法教王万里和静儿。

不过这时候学的汉语，无非是五种基本音：喉音、舌音、牙音、齿音以及唇音，而没有现在的鼻音.这是音韵学家所归纳的5种上古基本音.依此可知，我们的祖先的语言也无非是这5大类发音.这是由人类或某一人种的生理特征所决定的.

我国古代给难字注音一般用直音和反切的方法.即直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。大概于东汉末年，出现了反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。当然，取两种单音节来标注一个字，就容易多了.但是，古代的注音无论是哪种方法都不能全面地诠释上古读音的规律.

要研究汉字读音，必先追溯其起源.首先就要谈谈汉字是先有读音还是先有文字.其实，这个问题不能给出明确的答案.但把视野扩大到全世界则不难发现：各个民族几乎都有属于他们自己的语言，而真正有文字的却只占其中一小部分，而且那些有自己民族文字的都是些大国强国.而那些小部族则只保留自己的语言，无文字.从这一点上，我们似乎可以了解到人类是先有语言后有文字.但有没有特殊情况，则无从知晓.

1951年，毛曾经指示：“文字要在一定的条件下加以改革，要走世界文字共同的拼音化方向”。直到1984年2月1日中国文字改革委员会给关于文字改革工作座谈会情况的报告里还说：“会议认为，我国在新的历史条件下，仍要坚持文字必须稳步进行改革的方针，走世界文字共同的拼音方向，但这并不影响汉字的继续存在和使用。”拼音化方向一直是我国语言文字政策的一个内容。随着时代的发展，微型计算机的应用。拼音的作用也越来越明显了，尤其是现在我们浏览的互联网的人们，更能体会到拼音的作用。