感知幸福的能力

2018-04-15 作者： 宋璐璐

感知幸福的能力

只有让宝宝感知到了快乐的存在，然后进一步感知幸福的样子，宝宝慢慢就会懂得什么是幸福，也就会拥有一颗敏锐的感知幸福的心灵。

——斯托夫人

感知幸福，也是影响宝宝一生的能力之一。宝宝只有在小的时候学会感知幸福，进而懂得幸福，那么他长大之后才会寻求幸福，制造幸福，成为一个幸福的人。感知，是很细腻的东西，感知幸福就是用宝宝纯洁的心灵去感受生活的幸福，当宝宝懂得了幸福，他就会成为一个真正幸福快乐的人。

成长小故事

老师这样说——引导宝宝认识自己的幸福2010年3月，我来到了这家口碑一向很好的育人幼儿园，参与了他们的一节幸福感受课。上课后，老师问宝宝们：“你们幸福吗？”小宝贝们异口同声地回答：“幸福！”老师接着问：“那你们在什么时候就感觉幸福呢？”宝宝们一时鸦雀无声吧，他们看向老师的眼神里写满了迷惑。过了一小会儿，有一个宝宝举起手来，回答说：“我过生日的时候最幸福。”老师不失时机地鼓励宝宝：“嗯！你说的很好。那你的生日是怎么过的呢？”得到老师的认可后小宝宝打开了话匣子：“爸爸给我买了好多玩具，还有生日蛋糕，妈妈还带我去游乐园玩！”老师笑着对发言的小宝宝说：“你的生日过得真幸福啊！”接着，很多小朋友都举了起来，“和爸爸妈妈去公园玩很幸福。”“妈妈给我买糖葫芦很幸福。”“我背上新书包时很幸福”……宝宝们七嘴八舌说得越来越多，我在一边开心地听着他们的回答，觉得这个世界被幸福包围了。后来老师又给小宝贝讲了旧社会穷苦宝宝的艰苦生活故事，这时又有小宝宝说：“老师！我们能坐在宽敞明亮的教室里上课，就是幸福。”有小宝贝不甘示弱地说：“能和爸爸妈妈在一起生活，就是幸福的。”那些充满稚气的童音争先恐后地道出了自己感受到的幸福。

爱心课堂

一直以来，我们的宝宝们在父母的悉心呵护下，习惯了衣来伸手，饭来张口，忽略了幸福的存在。其实，幸福存在于人生中的许多时刻，它就在我们的感知中。可以说，宝宝们的每一个快乐感受都是他们的幸福。

在宝宝群体中，有些宝宝常常表现出较强的组织和领导才能，他们能够敏感地发现别的宝宝发现不了的东西。而且这样的宝宝往往喜欢参加各种集体活动并经常在活动中负责一些比较重要的工作。他们大胆开朗，常常能提出具有建设性的意见，并能感受到其他宝宝的认可。其实，宝宝的领导能力不是天生的。父母可以通过后天的培养，让宝宝具备一定的领导能力。

宝宝群体中的领导与父母们群体中的领导意义是不同的。往往是因为一个宝宝比较自信，他的语言表达和思考能力以及独立解决问题的能力等就比其他同龄的宝宝更强，因而得到了同伴对他的信任和佩服。领导能力是由各种能力综合而决定。所以，父母要从各个方面来培养宝宝的领导能力。给宝宝当领导的机会父母要经常为宝宝提供一些当领导的机会。可以先让宝宝在家里担任一些组织家庭活动或家庭游戏等。

教育小妙招