这时候妈妈一定要有耐心,尽力鼓励宝宝,同时多和宝宝说说话,让他们了解到各个词语之间的关系,这样的做法也有利于帮助宝宝联系语言能力。
教育小妙招
如果你发现自己的宝宝正处于语言的配对期,那么妈妈一定不能粗心大意,适当地对宝宝加以引导,对促进宝宝语言的流畅能力和准确度有很大帮助。
·教宝宝积累更多词汇。
这个时期的宝宝,正经历着积累词汇的过程,只有词汇积累地多一些,才有可能将记忆中的词汇串联起来,帮助他们说出完整的话。比如妈妈看到了家里的猫咪或者狗狗,就可以让宝宝一边抚摸着它们,一边告诉他哪一只是猫,哪一只是狗。让宝宝的记忆力有猫和狗的不同概念。
·让宝宝了解身边熟悉的物品。
宝宝从一出生开始,就生活在同样的环境里,对那里的一切早已熟悉。但他们仍然不知道屋子里摆放的各种物品名称。此时宝贝就有了学习的**,他们渴望叫出屋子里每一种物品的名字。比如一直在头灯上晃来晃去,还能发出光亮的东西,妈妈叫它吊灯;比如每天妈妈用来给自己喂奶的东西是奶瓶等。只要是宝宝在生活中能够接触到的东西都可以给宝宝拿来介绍,而且往往身边的事物也宝宝最渴望了解的。
·频繁地重复相同的话。
宝宝还太小,记忆能力还没有发育完全,所以不要指望教给宝宝的东西他能立刻记住,而且永远都不可能忘记。宝宝的记忆能力有限,很可能你刚刚教给他们的词语,转眼就会忘记。因此要想让宝宝真正地掌握一个新词,就需要妈妈不断地进行重复。比如,每次给宝宝喂奶的时候,都可以告诉他这是“奶瓶”。
·妈妈说话要清楚。
教给宝宝某些物品的名称时,妈妈一定要让宝宝看清楚手里的物品,而且发音一定要清楚,让孩子看清妈妈的口型。最重要的是,妈妈说话的节奏一定要慢些。既要让宝宝听得清,又要让他看得清,这样才能让宝宝记得更加牢固。
斯托夫人语录
当孩子发现某一件东西可以用特定的词儿来表示,这会让他惊喜不已。从此,他就会有意识对语言进行学习和掌握。而且,宝宝对词汇总是具有特殊的敏感性,只要能够掌握一个新词,就会高兴很久。所以,如果宝宝开始不断地重复某个词语,便象征着宝宝要学习语言的强烈**。妈妈一定要利用好这一时期,加强对宝宝的训练,争取将其锻炼成一个“演说家”。