这时候妈妈一定要有耐心，尽力鼓励宝宝，同时多和宝宝说说话，让他们了解到各个词语之间的关系，这样的做法也有利于帮助宝宝联系语言能力。

教育小妙招

如果你发现自己的宝宝正处于语言的配对期，那么妈妈一定不能粗心大意，适当地对宝宝加以引导，对促进宝宝语言的流畅能力和准确度有很大帮助。

·教宝宝积累更多词汇。

这个时期的宝宝，正经历着积累词汇的过程，只有词汇积累地多一些，才有可能将记忆中的词汇串联起来，帮助他们说出完整的话。比如妈妈看到了家里的猫咪或者狗狗，就可以让宝宝一边抚摸着它们，一边告诉他哪一只是猫，哪一只是狗。让宝宝的记忆力有猫和狗的不同概念。

·让宝宝了解身边熟悉的物品。

宝宝从一出生开始，就生活在同样的环境里，对那里的一切早已熟悉。但他们仍然不知道屋子里摆放的各种物品名称。此时宝贝就有了学习的**，他们渴望叫出屋子里每一种物品的名字。比如一直在头灯上晃来晃去，还能发出光亮的东西，妈妈叫它吊灯；比如每天妈妈用来给自己喂奶的东西是奶瓶等。只要是宝宝在生活中能够接触到的东西都可以给宝宝拿来介绍，而且往往身边的事物也宝宝最渴望了解的。

·频繁地重复相同的话。

宝宝还太小，记忆能力还没有发育完全，所以不要指望教给宝宝的东西他能立刻记住，而且永远都不可能忘记。宝宝的记忆能力有限，很可能你刚刚教给他们的词语，转眼就会忘记。因此要想让宝宝真正地掌握一个新词，就需要妈妈不断地进行重复。比如，每次给宝宝喂奶的时候，都可以告诉他这是“奶瓶”。

·妈妈说话要清楚。

教给宝宝某些物品的名称时，妈妈一定要让宝宝看清楚手里的物品，而且发音一定要清楚，让孩子看清妈妈的口型。最重要的是，妈妈说话的节奏一定要慢些。既要让宝宝听得清，又要让他看得清，这样才能让宝宝记得更加牢固。

斯托夫人语录

当孩子发现某一件东西可以用特定的词儿来表示，这会让他惊喜不已。从此，他就会有意识对语言进行学习和掌握。而且，宝宝对词汇总是具有特殊的敏感性，只要能够掌握一个新词，就会高兴很久。所以，如果宝宝开始不断地重复某个词语，便象征着宝宝要学习语言的强烈**。妈妈一定要利用好这一时期，加强对宝宝的训练，争取将其锻炼成一个“演说家”。