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第七十一章 谁教的?

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“好了,题外话就说到这里了,现在开始讲课。”该说的也都说了,袁朗正式开课,转过身来,将一卷纸挂在墙上,挂好后再将纸展开,上面画的是一幅十九路棋盘的示意图。

“学棋之前首先要认识棋具,棋具分为棋盘和棋子,先说棋盘。”拿着教鞭,袁朗指向棋盘示意图。

“......,围棋棋盘,形状为正方形或略呈长方形,棋盘表面由纵横各十九条线构成,构成三百六十一个交叉点,棋盘上的每条线叫做‘路’,其中最外的叫做一路,依次往中间叫做二路,三路及至九路,最中间的一点叫做‘天元’。除天元外,棋盘四角和边上另外还有八个点被称为‘星’,用以标志位置。”

“......围棋的棋子分为黑白两种颜色,以象阴阳之意,其中黑子为一百八十一枚,白子一百八十枚,总数与棋盘上的交叉点数字相符,不过在通常情况下每副棋子的数量没必要精确到那种程度,因为实际下棋时是不可能将所有的棋子都用完的。

“......,棋子是放在棋盘上的交叉点上,对局时执黑者先行,另一方执白后行,双方轮流下子,直到棋盘上再无可下之点为止,棋子落下后不允许再挪动位置,除非被提吃。

“......棋子的生存是以‘气’来决定的。‘气’是围棋基本术语之一,是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空白交叉点,在棋盘中间,这样的点有四个,如果棋子在边线一路,这样的点有三个,在角上,则有两个。所谓‘气尽子亡’,如果已方棋子周围所有的‘气’都被对方的棋子所占据,这么这颗棋子就要从棋盘上拿走,以此类推,两颗子,三颗子或者十几乃至几十子都是如此,只要这些棋子紧邻着的‘气’都被对方占了,那么这些棋子都要被提掉。

“.......所谓的‘眼’,是指由多个棋子围住的一个或者两个以上的空交叉点,按照围棋的基本规则,棋子的‘气’是棋子在棋盘上赖以生存的条件,一枚棋子只要有气,就可以不被提去,因此,当一块棋只要有两个‘眼’就能够永远在棋盘中生存,属于这块棋的所有棋子都被属于‘活子’,这是因为‘眼’内只有一个空位,对方棋子放入若是不能让这块棋从棋盘上提走,那么这枚棋子就要被拿开,而一块棋有两个‘眼’,也就是说对方没有办法同时占到这两‘眼’,因为每个人一轮只能下一步棋,所以这块棋就是活棋,所谓‘两眼活,一眼死’......”。

利用墙上的棋盘做示范,袁朗向教室里的小学生和‘大学生’们详细的讲解着围棋的规则的基础知识,讲台下的大人和小孩子们都聚精会神的听着,不想漏掉其中任何一句。

围棋的规则并不复杂,把基本规则讲述一遍后,袁朗便让学生们两人一组开始对弈,他自已喝了口茶后也来到下边巡场,纠正或者解释学生们概念上不清楚的地方。

“老师,第一步该下在哪里呀?”有人提问。

“只要符合基本规则,棋盘上任何一点都可以下,至于下在那里最好,那是明天要讲的内容。今天只是教你们下棋的规则。”袁朗答道。

“老师,有两个眼的棋是活棋,那有三个眼呢?”又有人提问。

“两个眼是活棋,三个眼会是死的吗?你怎么不长长脑子!”袁朗哼道。

“老师,这样提过来提过去,什么时候才能下完棋呀?”又有人问道。

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