毕业的那年，胡导拿着我的毕业证书，看了很久，他一定在心里感慨：终于送走了这个不安分的瘟神。

2005年--2006年上半年，我们基本在上文化课，连主修专业的理论课都没有老师。直到大一的下学期末，学校从西安请来一个刚毕业的的李姓老师。与其说是老师，不如说是来混碗饭吃的就业大学生。他给我们上台词课。首先，他本身普通话一般，大概在二甲，有可能只有二乙；其次，他一整个学期下来，只是教会了我们腹式呼吸。我上过瑜伽班，本来就知道。剩下的每节课，他都让我们练习绕口令。等于说，有他在，没他在，没差。我们学校的台词老师一直处在倒退的阶段，后来艺术系扩充，多了主持班等等，他一个人分身乏术，我们班一个学生上岗了。那个女学生，本身就学的不伦不类，语言功底比台词老师还输。可怜，荼毒了那些每学期交上万学费来念书的孩子们。

大二后，胡导就位了。他教我们表演理论和表演实践。他毕竟也是十几、二十年前拍过一部革命题材电影的正规军，斯坦尼斯拉夫斯基的表演理论，他背的滚瓜烂熟，然后，把这滚瓜烂熟的东西传播给我们。表演实践上教的套数虽然OUT了，但真的是真才实学的东西。这点还是受到学生认可的。

胡导就位后，以他的交情，外聘了市艺术团的两个老师。一个女老师，教我们声乐；一个男老师，教我们形体。女教师是国家二级演员，声音浑厚，但以我们班同学的资质，她怎么教我们怎么不会。基本每节课的套数是开嗓、就着钢琴的伴奏学歌，一学期3、4首，准备汇报演出的时候上场应急下就OK了。形体老师在我们学生中人气最高，他也是唯一一个教出了成果的老师。形体课一周四节，连着一个上午。第一节，热身压腿云手等等练习。我们学校是民办校，我们专业又是第一届，当时的教务处报着的心态只是能有人报名就不错的状态，因此，连艺校基本的面试关都没有。我们班同学的资质可见是有多差，唯一一个从中专升学读预科的学生稍微会点基本功，已经是我们中的强者。形体老师上课的时候应该相当无奈。我们班同学肢体的柔软度不错的只有懒人、那个预科生、我、还有一个瘦小的女生。其他人，用我们老师的话说就是比长江、黄河还硬。虽然，我听不懂他这句话的意思。反正，就是形容他们很差劲。刚开始，横劈的时候，我们的舞蹈教室会传出阵阵狼嚎。老师也会让学生躺在席子上，一个个强硬掰腿过去。我们踮脚尖立墙角的时间超不过60秒。几周后，大家不用老师把你推到墙角劈腿，自己开始自觉地在老师的数数中安静地呆着。劈腿坐着的越来越多。我想我应该是太懒了，他们在进步，我在退步，我是原地踏步，他们已经赶超了我。连基本功的强项都被别人赶上了，更何况之后的舞蹈动作，对本身肢体协调度很差的我来说，就很糟糕了。压腿一个阶段后，第一节的基本功练习缩短了时长，老师加入了芭蕾守位。要把我们这群菜鸟教到一知半解，他已经付出很大的努力。第二节，有点像瑜伽的课程。固定几招动作，在舒缓音乐的背景下冥想呼吸。可以乘机休息，O(∩_∩)O~第三节、第四节教舞蹈动作。最开始是练习戏剧中的云手。到后面渐渐教扇子舞、孔雀舞。我们一学期就学了这两支舞蹈，到汇报演出的时候，我基本也就是学会了动作而已。

大二下学期的时候，我们公共课的音乐鉴赏课老师另开了一门视唱练耳课。大家连基本的五线谱都懵懵懂懂，一小节音符，听错的占3∕4。虽然有一架钢琴，但长年锁在琴房，大家也几乎没有联系。

我和叶灵灵2006年加入吉他协会，起初兴致高昂，协会会长阿土学长警告我们：你们女生每次学吉他都是半途而废，你们不要也这样哦。我和叶灵灵信誓旦旦地保证：不会啦。当初的我们真的是很真诚的在说不会。等学了一个月，他还是让我们进行指法练习的时候，我们就感到厌倦了。此后的课常常不上。新一届学弟妹来的时候，阿土学长说：苏米，你赶紧再过来和学弟妹一起听课。我答应好好的，也真的希望能重新拾起学习的热忱。但可惜好景不长，刚学了和弦，胡导就让我们晚上排练，持续了一个月的排练，课也落了。此后，除了协会的晚会一类的演出，我再也没有出现。

大三的时候，学校说开化妆课，等了几个月，老师还是没来，不了了之。

果然，在这样的教学背景下，我们的专业只维持了两届，就死翘翘了。但我们学校是民办校，民办校想要在公立校的竞争中求的一席之地，就必须学会适者生存，要适应这个时代的大背景。近几年，婚庆主持生意红火，我们学校就和酒店签约，定期给这些酒店提供专业人才，倒是办的有声有色。近年，学校还外聘了日本知名的动漫大师授课，希望在动漫界也能争得一席之地。