“在目前经济社会条件下，全世界没有任何一个国家能够对如此庞大数量的学生进行因材施教，这是中国的国情决定的，你们国家那套自由主义式的教学不适合我们。”

Robert说：“人口众多的确是一个重要原因，你说的也很有道理，但是你们这样一锅煮，抹杀了个性，能培育出真正的人才吗？”

苏庆知想起后世英国小学引进中国数学教材的事例，不禁笑道：“中国的教学模式属于‘应试教育’，这种模式一直存在着争议，但不可否认的是，它为国家的发展输送了数以百万计的人才，这种人才的输送是全方位的，遍布各行各业，这才造就了中国GDP以年均7.5%的增长速度领跑全球。”

Clement笑了起来：“苏，你很有民族自豪感，不过你有没有想过，为什么中国的教育无法培育出诺贝尔奖呢？”

苏庆知说：“从目前来看，中国教育所走的路子是正确的，至于Clement先生说中国为什么培育不出诺贝尔奖获得者，我想这个黑锅不应该由中国的教育制度来背。”

“中国是发展中国家，与西方发达国家的差距是全方位的，马克思在《资本论》中说过，经济基础决定上层建筑，我想这句话可以回答Clement先生的问题：给中国100年时间，等到她彻底摆脱了贫困，解决了温饱，到那时或许诺贝尔奖就与美国没什么关系了。”

Clement和Robert听了，笑弯了腰，笑的肚子疼，这是他们两个有史以来听到最可笑的笑话，这个中国男孩，真的太幽默了。

苏庆知抱着双臂，像马戏团的观众，眼神清澈的看着两个金发蓝眼人，为什么自己说实话的时候总有人觉得是在吹牛逼呢？

在校园里参观了一圈，三人乘坐红旗轿车离开了隆裕中学。

“你们这里有什么好吃的吗？”

临近中午了，Robert、Clement又是远道而来，路途奔波，两人都有点饿了。

苏庆知说：“本地的特色就是烩面，羊肉烩面、牛肉烩面、烩捞面、杂烩面、炝锅烩面、烩面片……”

老外的分辩能力太差，苏庆知报了这么多种面食，两人就听出了一个“烩面”，于是欣然说道：“那就吃烩面吧。”

苏庆知带着两人来到一家最高档的烩面馆，反正有人请客，洋鬼子的钱不花白不花。

“两位朋友，你们吃辣的还是不辣的？”苏庆知问。

两人强烈要求，必须要辣的，越辣越好。

苏庆知喊道：“服务员，三大碗烩面，一份微辣，两份超级变态辣！”

苏庆知报完主食，两个洋鬼子拿起桌面上的菜单，嚷嚷着让给他们介绍翻译。

翻译中华美食菜单是一项技术活，譬如夫妻肺片，苏庆知随口翻译成了“Husband and wife lung slices”，把两个洋鬼子吓得睁大了眼睛，他忙改口为“Beef and ox tripe in chili sauce”，然后又是一大通解释，才把这道菜说清楚。

介绍完夫妻肺片，接下来是麻婆豆腐、怪味猪手、蚂蚁上树、口水鸡、红烧狮子头……

苏庆知有股抓狂的冲动，英语的表达能力太狭窄，赶快让汉语统一全球吧。

正在这时，Clement跳了起来，像发现新大陆似的，兴奋的抓起一个玻璃瓶，大叫道：“快看这个，lao——gan——ma！”

他汉语说的很蹩脚，但苏庆知还是听出了他说的是“老干妈”。