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第60章 作文的内涵

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“这就是蒋连钱同学与初恋对象相知、相识、相爱的第一步,当然,他胆小懦弱自卑,根本不敢多问什么,那个动人至极的女孩子给他留下无法磨灭的印象后便翩然离去。蒋连钱以为这只是生命中一道美丽风景线,与自己再也不会有任何***集,可惜他错了。第二天他又去图书馆,目的不单单是借书,潜意识还渴望能与女孩再见一面,这种玄之又玄的想法连当时的他也无法体会。”

蒋连钱不得已插嘴道:“是呀,您怎么知道?”

“他更没想到的是,女孩子就坐在他的面前认真读书。蒋连钱一激动,想打招呼又害怕女孩不记得自己,就开始胡思乱想了,看到女孩的手,想和她牵手逛街那该是多么美妙,看到女孩的嘴,幻想和她接吻又怎么***,看到她的眼睛,如果与她深情绵绵地对视,那就是当场跳楼也甘愿……”

蒋连钱的眼睛立马瞪得比铜铃还大,道:“老师,你怎么知道得这么清楚?莫非你当时也在旁边?不可能,连我想的都猜出来了,难道你***过我的***记?”

学生们笑声大作,有好几个人连眼泪都笑得飙了出来,检查组成员和教务主任同样也是忍俊不禁。

廖学兵可没那么神通广大,这种少年爱慕异性的心思任谁都有过,只不过猜的内容恰巧和蒋连钱一模一样罢了。他笑道:“好,初恋故事暂时告一段落,这段口头描叙的作文其实与真正用心想出来的作文还是有点差别的,大家想想我所说的和蒋连钱同学说的有什么不同?”

课堂气氛非常热烈,再也没有高三年级死气沉沉的样子,一个女生***莫名,右手高高举起。

廖学兵看着座位表点她的名字:“徐莲枝,你来回答。哦,莲枝未长秦蘅老,走马驮金斸春草,这位同学的名字也很有诗意啊。”学生们彻底倾倒了:这老师水平还真不是一般的高!

徐莲枝脸上还有***未褪的潮红,站起来说:“我知道区别,蒋连钱说的,嗯,好像是局外人在说着一件不相***的事情,***巴巴的没有色彩,我们听了也提不起精神。老师说的就生动多了,截取了蒋连钱初恋的一个片断,活生生的展现我们面前,好像钢笔淡彩画出来的画卷,看了就让人难以忘怀。”

廖学兵心想:“不把《寡妇村的男人》、《极度兽性》套在蒋连钱身上说出来,你们哪知道什么叫做精彩?”脸上却正经无比,说:“不错,你可以坐下了。前面说过,作文是语言表达方式的另一种延伸,中心思想、主次内容、修辞这些课本上的东西想必严老师已经向你们解释过很多次,但作文就是一个故事,一段人生,你们必须想办法让读者阅读之后融入你们的人生继而产生共鸣,这样才能成功。没有把情感包含在里面的文章不是好文章。”

那检查组的成员越听越是高兴,低声对教务主任道:“你们学校的老师水平很高啊。”教务主任不知作何态度,尴尬地说:“还好,还好。”

另一个成员则摇头道:“他教学是有些创造性,但这可是高三课程,应当以背记为主,你看高考文科的哪道题目不需要死记硬背了?”

那成员被人驳了脸面,怒道:“你没见识就不要乱抬杠,文理、阅读、语法、古文才需要死记硬背,难道全靠背诵就能写出一篇好作文了吗?没看到课任老师说的作文?我看你前几年还在写抨击教育体制***的论文,这几年就先自己***了。”

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