当然，歧路也是路，也有人走出了不一样的辽阔天空，
但是，如果时光能倒流，
他们沧桑的容颜、疲倦的微笑会宁愿选择没有那一步之失。
我在很长一段时间，都怀疑这件事情的真实性，怀疑是自己警匪片看多了，产生了幻觉。可随着这件事情之后的一系列事件，让我开始意识到，大力整顿社会治安、严厉打击犯罪分子，并不只是一个听上去很空泛的新闻，实际上，它距离我们并不遥远。
严打的起源很复杂。80年代，大量下乡青年返回城市，成为了待业者；90年代，改革开放后，经济体制转型，产生了大量自主就业者；打开国门后，各种思潮迅速涌入，本就因“文革”被冲击得摇摇欲坠的道德价值观念迅速崩溃……在各种各样的原因下，90年代，从偏远的内陆到繁华的沿海，各种类型的犯罪团体纷纷涌现，对此，全国各地政府展开了针对各种类型犯罪的严打。
关于90年代的两次轰轰烈烈的严打，80年代出生的人应该都还有隐约的印象，因为那个年代几乎家家吃晚饭时间都会看《新闻联播》，而《新闻联播》天天都有关于严打的重点新闻。
市电视台想做一个毕业班的专题，学校选定了几位老师和同学接受采访。我因为经常参加演讲辩论赛，被老师看做会说话的人，所以我也是被采访的对象。
问题，一早就知道；答案，语文组的老师也早就写好，所以，一切都是表演。
电视台的人先在楼下的乒乓球台旁取景，采访对象是沈远哲，而我的景则定为毕业班的楼道，所以我就一边站在楼道里等他们，一边默默背诵着语文老师写好的台词。
我看他们快要结束了，赶紧去了趟卫生间，防止待会儿万一紧张了，想上厕所。
卫生间在楼道尽头，紧挨着上下的楼梯。从卫生间出来时，我和一个大步跑上楼的人差点撞到一起，我刹住步伐，对方却停都没有停地直接越过我，可他走了几步，又立即回头，是张骏。
感觉他几乎是一跳，就到了我面前，把一把黑色的东西递给我，压着声音说：“帮我藏起来。”
是一把手枪！我呆了一下，当时的反应是立即转身，走向厕所，可刚走到女厕所门口，就意识到，不对！并不是藏东西的好地方，我想了一想，拉起毛衣，把手枪贴着自己的肚皮，插进裤子，勒紧裤带，固定在腰带之间，然后，把秋衣、毛衣、大衣都整理好，如同刚上完厕所一样，走出来，径直走向预先设定的采访地点。
张骏坐在教室里，我经过他们的教室时，两人的眼神一错而过，似乎交换了很多，又似乎什么都没有表达。
我刚站到老师的办公室和我们班拐角的楼道处，记者、摄影师、我们的教导主任，以及其他几位老师都上来了。
记者提点了我几句要注意的事项后，开始录像。
“你觉得学习压力大吗？”
我微笑着说：“比较有压力。”
“这种压力是来自老师，还是来自父母？”
“我想都有一些，还有自己对自己的期望……”
几个穿着警服的人从楼梯上来，看到我们在录节目愣了一下，停住了脚步。教导主任立即去沟通，记者和摄像师都好奇地看着他们。不知道他们低声说了什么，教导主任面色大变，和语文教研组的组长交代了几句，就陪着警察而去。
看到几个警察分别进入各个班级，我心里已经明白他们为何而来。
语文教研组的组长笑着请记者和摄像师到楼下完成下面的采访，记者们虽然很好奇，但是，十多年前的中国新闻绝对不追求挖新闻和爆料，他们的重心是引导和宣扬健康安定的社会风气，所以他们好奇归好奇，却依旧随着教研组组长下楼。
我们出初中部时，外面有警察把守，神色严肃，但看到记者和摄像机，都很客气，再加上估计已经有校领导解释过，所以，只简单交谈了几句，询问清楚我们各自的身份后，就让我们离开了。警察的视线在戴着黑框眼镜、梳着马尾巴、穿着朴实无华的我身上连一秒都没逗留。
等走过他们，站在学校的主干道上，重新摆好姿势，接受采访时，我背脊上蒸腾着冷意，心却安定下来。
我非常配合，尽量表现出大人心目中期待的毕业生的样子，记者和教研组长都很满意，摄像师夸奖我很有镜头感，教研组组长以一种骄傲的语调介绍道：“一中很注重全面培养学生，并不以升学率为唯一目标，学校会尽力为学生创造条件，让他们发展特长，罗琦琦同学就曾代表本校参加过多次演讲比赛，得到过很好的锻炼。”
因为摄像机还没有关，摄像师就顺便把教研组长的话录了下来，记者在一旁说：“这点也很好嘛，回去后可以和领导商量一下，把这段加上去，更加全面地体现毕业生的学校生活。”
教研组长没想到自己的无心插柳，居然有此效果，很开心，陪着记者和摄像师向高中部走去：“下面是几个高三的学生。”
摄像机已经关掉，大家都很轻松，记者满是期待地说：“听说我们副台的儿子陈劲就在一中读书。”
教研组长忙笑着说：“是的，陈劲同学很优秀……”教研组长化身为八卦门掌门人，向记者和摄像师八卦陈劲的一切，记者和摄像师听得津津有味，显然比采访什么高三学生有兴趣得多。
我看他们不留意我，就装作好奇感兴趣的样子，跟着他们走，不过，我们的老师也都比较奸猾，还没到高中部就发现了我的计谋，一个老师说：“罗琦琦，你……”
我没等他说完，就接着组长的话茬说：“我和陈劲小学时是同桌。”
陈劲作为一中建校史上最华丽的天才，再加上超级良好的家世，魅力无可抵挡，关于他如何聪明的故事版本有很多，老师们丝毫不疲倦于流传他的故事，电视台的人则还有一分窥伺领导隐私的心理。所以，教研组长、记者、摄像师、老师都生了兴趣，立即看着我，再不提要我回教室的话。