“没办法了，看来里面的东西我是拿不出来了。。。。。。”白灵叹了口气，颇为感慨的说道。

“看来只能每天闻闻气味儿过瘾了。不过，这也是没办法中的办法了。”

子川凑上前来看着这青铜箱子还有那造型独特的锁子。虽然没有开口，但小家伙记下了，这箱子里有宝贝，白灵很需要。

傍晚十分，赊伯回来了。子川正聚精会神的就着灯光描摹咒印，颇为认真。

“孺子可教，孺子可教啊。”赊伯心中暗自高兴，有天赋，还懂得用功，此子将来不可估量。

来到近前，赊伯亲切的问道，“孩子，画什么呢。”

子川画得入神，被人这么突然打扰一下，顿时吓了一跳。定过神来，看着赊伯，认真的回道，“回师傅，我正在画这竹简上的咒印。”

“哦？我来看看。”说着，赊伯拿起子川刚画好的一张仔细的端详了起来。

“这孩子果真是天赋异秉，画得几乎和竹简上面的一模一样！”

“孩子，你画得很好。为师很是欣慰。今天。为师就教你如何使用这些符咒！”

子川听了也很是高兴。就这样，一夜未睡。。。。。。

第二天天还未亮，子川已然学会了最为基本的几种符咒的用法。赊伯满意的点了点头，叫他快去休息。

就这样，子川在这水帘洞中一待就是三年。外面的人几乎都忘了学院里还有这样一个学员了。

年末得时候，院长接到通知，将有客人来到。这天一早，就招呼全院的老师去学堂偏厅商议此事了。

“各位，昨天有信使来报，说为了检验每一个学府的教学成果，将会有审核组的人前来验收。”

“审核机制颇为严格，是由甲级，已级学府的老师组成。”

“这。。。。。。”长发老师似乎想说什么，但话到嘴边却又是硬生生的吞进去了。

“文书上面也说了，这次的审核方式就是叫我们每个低等学院派出三名最为优秀的学生与他们成绩最低的三位进行比试。三人中有一人能够战胜他们，就算我们教学合格，而且，那位获胜的学员将有资格和他们带来的学生进行交换。”

“这可不公平啊！我们的学生本来天赋就不及他们，怎么可能比的过甲级学院的孩子啊！”

不少老师都表示这种比试太不公平。

“大家先别着急，不是还有已级学院的学生么。”

“对对对！如果和己级学院的学生比还是有能力一站的！”

“嗯嗯，我也赞同！”

“那么院长，我们学府所对的学府是什么级别的？”

“对，这才是问题的关键所在！”

“咳咳”诸葛光咳了一声，示意大家安静，“大家少安毋躁，我们学院所对应的学府大家也都听过。。。。。。”

“将心”

“！！！”